Från Balsams (Folkhögskolornas branschråd för utbildningar inom socialt arbete):

“Socialpedagogik är läran om hur psykologiska, sociala och materiella förhållanden och olika värdeorienteringar främjar eller hindrar individens eller gruppens totala utveckling, växt, livskvalitet och välmåga”

Enligt Cederlund & Berglund (2017) finns ingen internationell definition. De sammanfattar dock socialpedagogiken på följande sätt:

“Det centrala temat är att den utgår ifrån att förstå människor, som vanligen är i någon form av utanförskap, och att få dessa, på sina egna villkor, att ingå i någon form av social gemenskap.”

“Socialpedagogik är ett begrepp som kopplar ihop både lärande och delaktighet och fokuserar på samspelet och interaktionen mellan människor.”

Utbildningsområde 1: Etik och värdegrund inom socialt välfärdsarbete

Inom utbildningsområdet ligger tonvikten på utveckling av personliga tanke- och handlingsmönster i förhållande till den värdegrund och de perspektiv som är viktiga i det sociala arbetet. Inom området identifieras målgrupperna för det sociala arbetet.

Utöver det problematiseras processen och terminologin som används för att konstruera en målgrupp. Deltagaren får insikt om och utvecklar sin förmåga att praktisera det sociala arbetets värdegrund.

Deltagaren utvecklar sin förmåga till självinsikt, empati och reflektion samt sin förmåga att möta andra på ett inkluderande sätt med förståelse för individers olikheter.

Kunskaper

  • Yrkesetik
  • Värdegrund

Färdigheter

  • Problematisera och diskutera yrkesrelaterade situationer från olika etiska perspektiv

Kompetens

  • Bemöta andra med respekt och empati inom ramen för socialt arbete
  • Självständigt resonera om etiska dilemman inom socialt arbete
Kunskapsområde 1 T1 T2 T3 T4
Etik som teori • –
Målgrupper –
Missbruk • –
Kriminalitet hos unga –
Mentalisering • –
Yrkesgruppens psykologi – •
Självledarskap

 

Utbildningsområde 2: Det sociala arbetets organisation, lagstiftning och dokumentation

Inom utbildningsområde 2 diskuteras det sociala arbetets roll i välfärdssamhället och hur organisationer och metoder förändras över tid.

Deltagaren får förståelse för relevant lagstiftning, styrdokument och krav på dokumentation inom socialt arbete.

Kunskaper

  • Olika modeller för att organisera socialt arbete
  • Relevant lagstiftning
  • Dokumentation

Färdigheter

  • Lösa enklare juridiska problem
  • Dokumentera arbete i enlighet med gällande lagar

Kompetens

  • Självständigt följa lagstiftning i yrkesutövningen
  • Självständigt dokumentera enligt gällande regler
Kunskapsområde 2 T1 T2 T3 T4
Intro • –
Socialtjänstlagen • –
Förvaltningslagen • –
Dokumentation i socialt arbete • –
Socialpedagogen i skolan • –
Socialpedagogen i HVB • –

 

Utbildningsområde 3: Samhällsvetenskap för socialpedagoger

Utbildningsområdet behandlar sociologi, kriminologi och offentlig förvaltning med fokus på hur strukturer påverkar individers livsvillkor.

Kunskaper

  • Samhällsvetenskapliga teorier och begrepp
  • Processer i offentlig förvaltning

Färdigheter

  • Resonera om strukturernas påverkan på individer
  • Tänka kritiskt och formulera empiriskt grundade åsikter
  • Vägleda andra i samhällets system

Kompetens

  • Använda samhällsvetenskapliga teorier inom socialt arbete
  • Problematisera individfokuserat socialt arbete
Kursmoment T1 T2 T3 T4
Samhällsvetenskapliga teorier / Sociologi • –
Samhällets organisation • • –

 

Utbildningsområde 5: Socialpedagogik

Utbildningsområdet omfattar teoretisk och praktisk socialpedagogik samt metoder på individ-, grupp- och samhällsnivå.

Kunskaper

  • Teoretisk socialpedagogik
  • Praktisk socialpedagogik

Färdigheter

  • Planera, genomföra och utvärdera socialpedagogiska insatser

Kompetens

  • Leda socialpedagogiska insatser
  • Arbeta självständigt med olika målgrupper
Kursmoment T1 T2 T3 T4
Forumteater / Case • • – •
Socialpedagogik intro • –
Socialpedagogik • – •
Pedagogik • –
Ledarskap / Självledarskap • • – •
Arrangera höstfest • –

 

Utbildningsområde 6: Vetenskapsteori, metod och fördjupningsarbete

Utbildningsområdet behandlar vetenskapsteori, metod, källkritik och forskningsetik samt skrivande av ett eget fördjupningsarbete.

Kunskaper

  • Vetenskapsteori, metod och forskningsetik
  • Källkritik och källhantering
  • Evidensbaserat socialt arbete
  • Läsa vetenskapliga texter på svenska och engelska

Färdigheter

  • Granska vetenskapliga texter
  • Planera socialpedagogiska insatser utifrån forskning

Kompetens

  • Använda och tillämpa vetenskaplig information självständigt
Kursmoment T1 T2 T3 T4
Läsa studier och forskning – •
Källkritik – •
Skriva vetenskapligt – •
Arbeta utifrån vetenskaplighet – •

 

Utbildningsområde 7: Lärande i arbete (LIA)

Deltagaren omsätter teoretisk kunskap i praktiskt arbete och utvecklar strategier genom handledning och klientmöten.

Kunskaper

  • Praktiska socialpedagogiska insatser
  • Organisation, rutiner och lagstiftning

Färdigheter

  • Skapa relationer med klienter och kollegor
  • Utföra klientnära arbetsuppgifter

Kompetens

  • Självständigt ansvar för klientnära arbete
  • Agera med etisk medvetenhet
Kursmoment T1 T2 T3 T4
Fältstudier •
Ta del av LIA-erfarenheter SP2 •
Planera LIA •
Genomföra LIA •
LIA – uppgift •
Bearbeta LIA •
Redovisa LIA •
Ladda ner kursplan (PDF)